Түбір мен қосымшаның жазылуы

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

і


тұрған "көркем жазу", үшінші тұрған "шығармашылық


жұмыстарды орындау" дөңгелектері тиісті қарындаштармен


боятылады. Нəтижелері топта жарияланады.




Қосымша ақпарат

Дифференциация: Балаларға
Бағалау: Оқушылардың
Пəнаралық байланыс:
қалай көмектесесіз? Қабілетті
білімдерін қадағалауды қалай
Денсаулық пен қауіпсіздік
балаларға қандай
жоспарлайсыз?
АКТ
тапсырмалар бересіз?

Құндылықтар



::
::
::
::
::
::
Бақылау:


Сабақ мақсатына жеттім бе?


Оқушылар не үйренді?


Ынтымақтастық атмосферасы болды ма?

Оқушылар арасындағы дифференциациялау бойынша іс-əрекеттер

ұтымды болды ма?


Жоспарланған уақытты ұстандым ба?

Жоспардан қандай шегіністер жасадым жəне неліктен?




Қорытынды бағалау:

Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.
1.
Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сəт.
1.
Осы сабақтан келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей сыныптағы жəне жеке оқушылар жайлы не білдім?










Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: