озьмете в руки по одной игрушке и положите их в этот пакет.
Дети выполняют.
Воспитатель. Много игрушек поместилось в пакет. Вам их хорошо видно? Давайте потрогаем пакет с игрушками.
Дети трогают.
Воспитатель. Вы чувствуете, что в пакете лежат игрушки?
Сейчас я возьму другой такой же пакет. Смотрите внимательно, что я сейчас сделаю.
Воспитатель набирает в него воздух и завязывает пакет.
Воспитатель. Посмотрите, что у меня получилось. Как вы думаете, внутри этого пакета что- нибудь есть? Наверное, есть, но мы этого не видим. Давайте дотронемся до пакета, какой он?
Дети. Твёрдый, упругий, полный.
Воспитатель. Что же наполняет пакет?
Дети. Воздух.
Воспитатель. Хотите проверить?
Опыт 2.
Воспитатель. Подставьте свои румяные щёчки, а я проколю пакет иголкой. Вы что-то чувствуете? А что именно?
Дети отвечают.
Воспитатель. А вы воздух видите?
Дети отвечают.
Воспитатель. Почему?
Дети. Потому что он прозрачный.
Воспитатель. Вот вам и первая тайна воздуха. Действительно, воздух нельзя увидеть (слайд со схемой "Нельзя увидеть"), но можно почувствовать.
Ребята, а как вы думаете, воздух может двигаться? Давайте проверим!
Опыт 3.
Воспитатель. Покажите мне свои ладони, а теперь помашите ими перед своим лицом. Что вы почувствовали?
Дети отвечают.
Опыт 4. (проводится около стола)
Воспитатель. Возьмите в руки разноцветные полоски бумаги и подуйте на них. Что вы видите?
Дети. Полоски бумаги двигаются.
Воспитатель. А сейчас откуда появился воздух?
Дети. Из наших ртов.
Воспитатель. Вот и ещё одна тайна: воздух может двигаться и находится он везде, даже внутри нас.
Мы с вами дышим воздухом. А кто ещё дышит им?
Дети отвечают. (слайд с картинкам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>