Тайна текста, помощь в подготовке по развитию речи и мышлению школьников

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

-- средствами языка -- и овладевать им в полной мере.
Итак, вперёд -- в филологическую экспедицию!

Упражнение 1

Перед вами два текста: что в них общего, и в чём различие?

Река времён в своём стремленьи Уносит все дела людей
И топит в пропасти забвенья Народы, царства и царей.

А если что и остаётся Чрез звуки лиры и трубы,
То вечности жерлом пожрётся И общей не уйдёт судьбы.
Гавриил Романович Державин

Молчат гробницы, мумии и кости, -- Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный -- речь!
Иван Алексеевич Бунин
Какое настроение у каждого из авторов этих стихотворений? По- пробуйте представить состояние души каждого поэта в момент рож- дения этих строк.
Как вы понимаете слова Бунина: "Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена"? Какие строки в стихах Державина по сути соответствуют этим бунинским строкам?
Почему Бунин упоминает только "гробницы, мумии и кости"? Что стоит у него за значением этих слов?
Каких существительных в этих стихах больше: конкретных или абстрактных, собственных или нарицательных, одушевлённых

или неодушевлённых? Как это помогает поэту донести до чита- теля свою мысль?

Как построены предложения в этих стихотворениях и почему? Как это помогает понять замысел автора?

Можно ли сказать, что ТЕМА и ИДЕЯ у авторов общие, но НАСТРО- ЕНИЕ и НАМЕРЕНИЯ разные? Объясните, пожалуйста, своё мнение.


Упражнение 2

Прочитайте текст и подумайте, какую цель преследовал автор, со- здавая своё сочинение?

Фламинго,

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: