Правильные ответы "снежинками" отмечаем в тетради.
Слайд 31
- Кто собрал больше всех снежинок?.
3-4 снежинки - ты работал хорошо!
5-6 снежинок - ты работал замечательно!!
7-8 снежинок - ты работал великолепно!!!
- Откроем третий секрет. Какую роль играют эпитеты в стихотворении?
Слайд 31
- Вот мы и открыли секрет третий: эпитет рисует выразительную картину, а также помогает передать мысли и чувства автора.
- Итак, что называется эпитетом? Прочитайте опорный конспект, сформулируйте определение и запишите его в тетради.
Эпитет - прилагательное, художественное определение, дающее яркую, выразительную характеристику предмету.
Слайд 32
oo Перечитаем стихотворение "Снежинка". Теперь вы можете сказать, какие из прилагательных являются эпитетами? (отрабатываем умение отличать эпитет от прилагательного, определять роль эпитетов). Распределим слова в два столбика. (анимация по щелчку)
oo Какую роль они играют в этом стихотворении?
(В процессе обсуждения еще раз подчеркиваем, что эпитеты не только помогают представить картину, но и дают яркую характеристику предмету, могут подчеркивать его характер, одушевлять предмет. )
Слайд 33
Физкультминутка
Во время физкультминутки учащиеся встают и под руководством учителя громко произносят слова стихотворения, сопровождая их движениями.
Вышли мышки как-то раз (дети идут на месте)
Поглядеть, который час (смотрят по сторонам, как в бинокль).
Раз, два, три, четыре (хлопают в ладоши)
Мышки дернули за гири (поднимают руки вверх и опускают вниз).
Вдруг раздался страшный звон - (хлопают громче и быстрее)
Убежали мышки вон! (бегут вокруг себя и смотрят по сторонам, прикладывая ладошку ко лбу, как бы разыскивая мышей)
Слай
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>