инемчә, әлеге өзектә . . . . . . . сүз бара. (әһәмиятен ассызыклый)
Дәлил: (Ни өчен?)
Бу чыннан да шулай, чөнки. . . . . . . . . Автор әлеге фикер 15 -- 16 нчы җөмләләрдә ачык чагылган. . . . . . .
Димәк, автор . . . . . . . . . . бик мөһим проблеманы күтәрә. Дөрестән дә, . . . . . . .
Сочинениене (С2 биремен) бәяләгәндә, текстның мәгънәсен аңлауга, тексттан табылган мисалларның булуына, сочинениенең мәгънә бөтенлеге, бәйләнешле сөйләм һәм аның эзлеклелегенә, эшнең композицон төзеклегенә игътибар ителә. Күрсәткечләр буенча сочинение өчен иң югары 9 балл куела. Ләкин шунысына да игътибар итәргә кирәк: әгәр сочинение тулысынча күчереп язылган текстка туры килә икән, аңа бөтен критерийлар (С2К1-С2К4; ГК1-ГК4, ФК1) буенча да 0 балл куела. (кушымата 2)
Укучының грамоталылыгы һәм язма сөйләмнең төгәллеге изложение һәм сочинение тикшерү нәтиҗәсендә тупас һәм тупас булмаган яки төрле һәм бер үк типтагы хаталарны исәпкә алып бәяләнә. (Кушымта 3)
Грамоталылыкны бәяләгәндә, (ГК1-ГК4) изложение һәм сочинениенең күләме исәпкә алына. Изложение белән сочинениенең күләме 140 сүздән дә ким булмавы шарт.
Укучы изложение белән сочинениенең берсен генә (я изложение, я сочинение) язган очракта, эшнең күләмен искә алып, ГК1-ГК4 күрсәткече буенча бәяләнә:
- эшнең күләме 140 сүздән ким булса, грамоталылык аерым таблица буенча бәяләнә;
- эшнең күләме 70-139 сүз булса, ГК1-ГК4 күрсәткеченең һәрберсенә 1 балл куела;
Имтихан эше өчен җыярга мөмкин булган иң югары балл - 42.
Бәяләү нормаларыннан чыгып, билгеләр түбәндәгечә куела:
17 балл - "2"
18 балл - "4",
42 балл - "5"
Чыгышымны йомгаклап шуны әйтәсем килә: укучы лексик, грамматик, стилистик, орфографик кагыйдәләрне һәм пунктуация нормаларын яхшы үз
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>