рын сөйләмдә куллану.
2. Исемнең төшем килешендә төрләнеше белән таныштыру.
3. Кем? Нәрсә? Кайда? Кая? Кайдан? Нинди? Ничек? Ничә? Ничәнче? сорауларына җавап бирә, аларны кулланып, сораулар бирә белү.
4. Исемнәрнең берлек санда тартым белән төрләнешен гамәли үзләштерү.
5. Әле, бик кисәкчәләрен сөйләмдә куллану.
6. Боерык фигыльнең барлык һәм юклык формалары белән таныштыру.
7. Хәзерге заман хикәя фигыльнең I, III зат юклык формасын сөйләмдә куллану.
8. Астында, өстендә бәйлек сүзләрен сөйләмдә куллану белән таныштыру.
9. Хәзерге заман хикәя фигыльнең I, II, III зат күплек формасын сөйләмдә куллану.
10. Билгеле үткән заман хикәя фигыльнең барлыкта берлек сан 3 зат формасы белән таныштыру.
11. Мин, син зат алмашлыкларын юнәлеш килешендә сөйләмдә куллану.
12. 11дән 100 кадәр саннарны сөйләмдә куллану.
13. Сабын белән юына төзелмәсен сөйләмдә куллану.
14. Ә теркәгечен сөйләмдә куллану.
15. Сыйфатның гади дәрәҗәсен сөйләмдә куллану.
16. Кирәк, кирәк түгел, ярый, ярамый сүзләрен сөйләмдә куллану.
Орфоэпик һәм орфографик минимум
1. Татар алфавиты һәм аны яттан өйрәнү.
2. Сузык авазлар. Калын һәм нечкә сузыклар, аларны дөрес әйтү һәм язу күнекмәләрен камилләштерү. Сингармонизм законы. Татар теленең үзенчәлекле сузыклары һәм аларны белдерә торган хәрефләрнең дөрес язылышы. Сүзләрне транскрипция билгеләре белән яза белү.
3. Тартык авазлар. Яңгырау һәм саңгырау авазлар. Алар кергән сүзләрне дөрес әйтү һәм язу күнекмәләрен камилләштерү.
4. Сүзләрне иҗекләргә бүлү. Укылган иҗекләр санын билгели белү күнекмәләрен үстерү.
5. Сүз басымы. Аны дөрес куя белүгә ирешү. Басымның гамәли очракларын белү.
6. Аралашу өчен бирелгән темаларга караган сүзләрнең дөрес әйтеле
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>