Игътибарлы булу
46
Кая? Кайда? Кайдан?сораулары.
1
ЛГКК
Кая? кайда? кайдан? сорауларына җавап бирә белүне камилләштерү;
Кая? кайда? кайдан? сорауларын сөйләмдә дөрес куллану;
Сөйләмдә предметларның урынын күрсәтү
Кышкы уеннарның файдасы турында аңлату
47
"Тауда" тексты буенча грамматик күнегүләр.
1
ЛГКК
"Ел фасыллары" темасы буенча өйрәнелгән сүзләрне искә төшерү һәм, аларны кулланып, аралашуга күнектерү.
Кышкы табигатьне сурәтли белү.
Һава торышын сорый белү.
Яңа сүзләр үзләштерү, сорауларга җавап бирү, телдән рәсем ясау
Дәреслек геройларына, күршеңә ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү
48
Чѳнки теркәгече.
1
ЛГКК
Укучыларның монологик сөйләм күнекмәләрен үстерү. Чѳнки теркәгече белән таныштыру.
Яңа сүзләрнең мәгънәләрен контексттан таба белү.
Биремнәр буенча фикер алышу, сорауларга җавап бирү
Үз уңышларың/ уңышсызлыкларың турында фикер йөртү
49
Капма-каршы мәгънәле сүзләр.
1
ЛГКК
Капма-каршы мәгънәле сүзләр төшенчәсе белән таныштыру.
Образларны характерлый белү.
Өйрәнгән лексик күнекмәләрне файдаланып, хикәя, диалог төзи белү
Үз мөмкинлекләреңне белү-белмәү чикләрен чамалау
50 51
Ясады, җимлек, җимлеккә сүзләре белән таныштыру.
1
ГКК
Нинди? соравына җавап биреп, әйбернең билгесен белдерү.
Кышкы табигатьне сурәтли белү.
Һава торышын сорый белү.
Лексик күнекмәләрне камилләштерү, дөрес җөмләләр төзи белү
Үз эшчәнлегенең нәтиҗәләрен яхшыртуга ихтыяҗ формалаштыру
Гаилә 20 (12 с. )
52
Иртәнге аш, кѳндезге аш, кичке аш сүзләрен сѳйләмдә куллану.
1
ЛКФ ЛГКК
Иртән
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>