Талантливые пальчики

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

узнал что изображено?
Д. : Ласточкино гнездо, Медведь гора, гора Кошка, лес.
Правильно ребята на фотографиях изображен Крым, где мы с вами и живем.
В. : А чем богат Крым?
Д. : В Крыму есть море, леса с редкими растениями и животными.
В. : Ой, ребята, пришло письмо на электронную почту. (Звучит сигнал почты). Давайте мы его прочитаем.
"Здравствуйте мои маленькие друзья, я Лесная Фея. В нашем лесу случилась беда, лесных животных заколдовало Лесное Чудовище. Я знаю, что вы очень добрые и храбрые дети, поэтому обращаюсь к вам:- Помогите, пожалуйста, расколдовать лесных жителей, без них очень скучно и тихо в нашем лесу".
В. : Как вы думаете, можем мы спасти зверей? (да). Тогда в путь.
Физминутка.
Ты сначала улыбнись, на носочки поднимись
Правой, левой, правой, левой,
Мы идем вперед, вперед,
А теперь остановись, и вокруг ты оглянись
С помощью больших чудес
Мы попали в темный лес (Повернуться вокруг себя)
Звучит запись "Шум леса"
(дети садятся на стулья)
В. : Ребята закройте глаза и приготовьте ушки. Послушайте, о чем шумит лес, чьи голоса вы там слышите. (Ответы детей).
В. : Что означает слово "ЛЕС"? (обсуждение детей)
Как называется лес, где растут одни берез ? (роща).
А если ели? (ельник)
А если только одни сосны? (бор или сосняк)
Закройте глазки и приготовьте носик, ощутите какой в лесу свежий воздух. Что вы ощущаете, чем пахнет? (ответы детей).
"Аромо-сеанс".
В. : Действительно, пахнет соснами, ведь сосновый воздух очень полезный, он убивает микробы.
Что хорошего можно сказать о лесе?
Что плохого можно сказать о лесе? (Ответы детей)
ТРИЗ-игра на нахождение противоречий "Хорошо и плохо".
В. : Чт

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: