и его рога?
Ребята, я думаю, что вы устали и предлагаю отдохнуть. (Дети выходят на ковер)
Упражнение на психомышечное расслабление "Это звери"
( Выполняется стоя)
У зверей четыре лапы.
Когти могут поцарапать.
Не лицо у них, а морда.
Хвост, усы, а носик мокрый.
И, конечно ушки только на макушке.
(Текст сопровождается движениями)
А теперь подняли ручки, потянули позвоночки, повисели на веточки, а теперь спрыгнули.
Задание 4.
Следующее животное, очень любит это лакомство (показываю желуди). Кто это?
В. : У вас, снова все получилось, это дикий кабан.
Переходим к следующему заданию.
Задание 5.
Загадка.
А это хитрое животное живет во многих сказках. Кто у нас хитрый в сказках?
Д. : Лиса.
В. : Здорово, вы опять справились с заданием, это хитрая плутовка лиса.
Вот животные крымского леса (обращаю внимание детей на мольберт с животными).
Назовите их ?
Д. : Заяц, белка, олень, дикий кабан, лиса.
В. : Ребята, как одним словом можно назвать животных живущих в лесу?
Д. : Дикими.
В. : Крымский лес, это дом для животных и чтобы им там было хорошо жить, мы с вами должны соблюдать правила поведения в лесу.
Я покажу вам картинки, вы вспомните, что нельзя делать.
(Дети расшифровывают экологические схемы)
Вы молодцы, хорошо знаете правила поведения в лесу. А хотите, я покажу вам, Лесную Фею (Показываю изображение Феи на мониторе компьютер).
Раздается стук в дверь. Принесли посылку от Лесной Феи.
В. : Ребята за то, что вы расколдовали животных и были добрыми, смелыми, отзывчивыми, умными вам Фея передала подарки (раздаю подарки).
В. : Ребята, что вам понравилось в нашем путешествии в крымский лес?
Я предлагаю вам дома нарисоват
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>