Талантливые пальчики

е, что же произошло? (ответы детей)
В. -Да, правильно появился паучок. (Вос-ль достает из сундучка картинку)
В. -Как об этом говориться в сказке:
"Вдруг какой-то старичок Паучок
Нашу Муху в уголок
Поволок-
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить!"
В. -Как вы думаете гости испугались?:
"Но жуки-червяки
Испугалися,
По углам. По щелям
Разбежалися. "
В. -Давайте покажем, как им было страшно.
(Этюд "Страх":
o Сжались все в комочек. застыли
o Брови подняли вверх
o Глазки широко раскрыли, боимся вздохнуть и пошевелится
o Рот приоткрыть
o Голову втянули в плечи
o Задрожали, зубами застучали)
В. -А теперь давайте наш страх прогоним, стряхнем его с себя, соберём остатки страха в кулачок. Подуем на него пусть наш страх улетает.
В. -Молодцы, мы свой страх побороли.
В. -А кто же победит паука и спасет муху? (ответы детей)
(Вос-ль под музыку достает из сундучка картинку)
В. -Конечно, комарик.
В. -Как в сказке об это говорится:
"Подлетает к Пауку,
Саблю вынимает
И ему на всем скаку
Голову срубает!
Муху за руку берёт
И к окошечку ведёт. "
В. - Вот и спас комарик муху. (закрепить эмоцию радости).
В. -Ребята, давайте посмотрим, что ещё лежит в сундучке?
(Вос-ль открывает сундучок. Звучит запись :
"Вот и сказке конец,
А кто слушал молодец")
В. -Дети, вам понравилось путешествие в сказку про "Муху-Цокотуху"?
В. -Спасибо сундучок за сказку.
В. -Ребята, а на какого героя из этой сказки вы хотели быть похожи?
(ответы детей)
В. -Да, мы тоже хотим быть смелыми, отважными, храбрыми и всем помогать.
(Воспитатель приглашает детей посмотреть выставку книг разн