Талантливые пальчики

ся бабочки.
- Рассматривание образца
- Рассмотреть образец работы.
- Вопросы:
1. Красивая эта работа или нет? Почему она красивая?
2. Из скольких частей состоит бабочка? (из 4-х: голова, туловище, два больших крыла, два маленьких).
3. Какой формы крылья, туловище?
4. Одинаковы ли левая и правая сторона у бабочки? (да, они симметричны).
- Полный показ действий с объяснением.
- Предложить детям создать портрет "Бабочки - красавицы" в предложенной технике -симметричного рисования. Детям предлагается готовый контур, его необходимо заполнить цветом на одной стороне контура, затем соединить между собой две половинке, прижать ладонью и получить симметричное изображение.
!!! Чтобы оттиск был насыщенным желательно использовать гуашевые краски, а перед соединением крыльев бабочки брызнуть на каждую бабочку из пульвилизатора.
!!!! Контур бабочки использовать цветной - пастельные тона.
- Напомнить детям, что работать с краской надо аккуратно, руки держать в чистоте, пользоваться салфеткой.
Индивидуальная работа:
-Дополнительное рассматривание образца, показ действий на материале педагога.
Физкультурная пауза
"Если нравится тебе"
(Педагог поет песню и показывает движения, дети подпевают и делают движения вслед за воспитателем)
Если нравится тебе, то делай так
(2 щелчка пальцами над головой)
Если нравится тебе, то делай так
(2 хлопка в ладоши)
Если нравится тебе, то делай так.
(2 хлопка за коленками)
Если нравится тебе, то делай так.
(2 притопа ногами)
Если нравится тебе, то ты скажи: "Хорошо".
Если нравится тебе,
То и другим ты покажи.
Если нравится тебе,
То сделай все!
В конце занятия провести анализ по ряда