ные УУД:
- планировать учебного сотрудничества с одноклассниками: договариваться о распределении работы между собой и соседом;
- учитывать разные мнения и стремиться согласовывать действия с партнерами, работая в сотрудничестве;
- уметь находить и исправлять ошибки в работе соседа;
- уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме;
- приходить к общему решению в совместной деятельности;
- владеть диалогической формой речи.
Форма работы учащихсяФронтальная, индивидуальная, работа в парах,
Необходимое техническое оборудование и материалыПроектор, экран, карточки с заданиями.
Технологическая карта урока
п/пЭтапы урокаИспользуемые ресурсыДеятельность учителяДеятельность ученикаДлительность этапа
1Орг. момент
Приветствие.
- Дорогие ребята! Сегодня к нам в гости на урок пришли педагоги других классов. Поздоровайтесь с ними своими улыбками и кивком головы. Посмотрите на своих одноклассников, мысленно пожелайте мира, добра и успеха на сегодняшнем занятии.
Эй, девчонки и мальчишки!
Жизнь сегодня не проста,
Зацифрованная слишком.
Важно в ней уметь считать
И математичней стать!
Слушают учителя.
Приветствуют учителя и гостей.
Настраиваются на занятие.
Желают мысленно одноклассникам всего хорошего.
1 мин
2Актуализация знаний
Презентация (Слайды 1-2), карточки с заданиямиУчитель активизирует деятельность учащихся.
- Нам с вами предстоит интересная работа. Будьте внимательными, отвечая на мои вопросы, поднимайте руки, я жду от вас полных ответов. Внимательно следите за ответами своих товарищей.
- Сегодня у нас не совсем обычный урок.
Работа в группах
- Вам нужно в группах решить примеры и расшифровать слова, которые помогут на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>