>- развитие мотивацию к учебной деятельности;
- формирование стремления развивать внимание, память, логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми;
- проявление самостоятельности, личной ответственности.
- развитие способности самооценки и оценки пары на основе критериев успешности учебной деятельности;
- определение и высказывание общих для всех правил поведения.
Предметные результаты:
- понимать суть арифметических действий – умножения и деления;
- знать как связаны между собой арифметические действия умножения и деления;
- знать табличные случаи умножения и деления;
- уметь применять различные устные и письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел;
- знать отличительные особенности задач на нахождение цены, количества и стоимости;
- знать что такое периметр и площадь прямоугольника, как найти периметр и площадь прямоугольника;
- уметь находить площадь и периметр прямоугольника;
- уметь решать выражения изученных видов, в том числе те, которые решаются умножением и делением.
Познавательные УУД:
- формулировать познавательную цель;
- выделять необходимую информацию;
- создавать алгоритм деятельности;
- логически рассуждать;
- контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;
- перерабатывать полученную информацию (делать выводы в результате совместной работы).
Регулятивные УУД:
- оценивать полученные результаты с поставленной задачей;
- оценивать свою деятельность на уроке,
- определять успехи и трудности;
- нацеливать себя на успешную деятельность;
- определять цель деятельности на уроке;
- учиться планировать деятельность;
- учиться координировать действий своего партнёра.
Коммуникатив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>