мо повторить правила работы в группах. (листики по периметру класса, с правилами работы в группе физминутка для глаз)
Работаем только глазками и читаем хором:
-левый верхний угол: в группе должен быть ответственный;
-правый верхний угол: работать должен каждый на общий результат;
-левый нижний угол: один говорит, другие слушают;
- правый нижний угол: своё несогласие высказывай вежливо.
- Посоветуйтесь и выберите руководителя группы, который поможет нам сориентироваться в стране, в которую мы летим, и поможет нам в общении с англичанами. А еще нам надо будет выбрать координатора группы, который будет следить за точностью выполнения математических заданий, т. к. математика - наука точная. А мы с Ольгой Шамильевной прислушаемся к вашему мнению и поможем вам в этом, только после проверки координатора, группа даёт сигнал о готовности, координатор группы назначает того, кто будет выполнять задание, чтобы каждый мог принести группе пользу.
О. Ш. - А сейчас закройте глазки и представьте, что вы уже в самолёте (фонетическая разминка Штин)
4. Минутка релаксации
- И вот мы на борту самолета. Чтобы нам не пришлось скучать во время полета, мы займемся артикуляционной разминкой. Мы повторим звуки, которые встречаются в числительных английского языка:
"Идем по лесу, слышим, как ухает филин - ʊ, дует ветер - u:, шипит змея - ʃ, жужжат пчелы - р, а теперь комарики - z. Капает дождик - p, бросаем камушки в пруд - b. Вышли на дорогу, увидели автомобиль, радуемся - i:. Сели в машину, протираем стекло - дуем h, протираем тряпочкой w. Заводим двигатель - ʤ, не заводится, кашляет - k, качаем головой ɔɪ. Наконец-то машина завелась - r. Вышли на самую красивую площадь города, смотрим по сторонам - eǝ ищем здание школы - where - where - where,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>