льную почту пришло письмо, оно для учащихся 3-А класса, на английском языке.
С. А. - Заходите, Ольга Шамильевна, придется нам вести урок вместе.
( приветствие на английском языке)
- Good morning, boys and girls!
- Good morning, teacher!
- I am glad to see you.
- We are glad to see you too.
- How are you?
- We are fine. And you?
- I am fine too. Thank you. Sit down.
О. Ш. - Итак, к нам пришло письмо из Англии от Ника, (письмо в конверте) давайте прочитаем это письмо. (Читает ученица)
4. Постановка целей и задач урока совместно с учащимися
С. А. - Сегодня Ник приглашает нас к себе в гости в Соединённое Королевство Великобритании.
- Хотели бы вы поехать ?
- Почему вы хотели бы поехать? ( Нам бы хотелось больше узнать об этом королевстве, посмотреть достопримечательности, пообщаться на языке этой страны )
- Почему именно нам пришло это письмо? ( Потому что наша школа углубленно изучает английский язык)
- Письмо- то мы получили, но сейчас по расписанию урок математики, тогда я предлагаю вам показать Нику, чему мы учимся на уроках математики.
- Кто ответит на этот вопрос? ( Закрепляем изученные приёмы умножения и деления, а также решаем задачи изученных видов)
- Ребята, значит сегодня у нас необычный урок, мы отправляемся в путешествие.
5. Мотивация учебной деятельности
С. А. - У каждой группы на столе стоит копилка для сувениров, которые вы привезете из этого путешествия, за каждое правильно выполненное задание, за соблюдение правил работы в группе, будет следить Ольга Шамильевна и пополнять вашу копилку сувенирами.
6. Закрепление знаний, умений и навыков.
1. " Ассоциативный куст"
О. Ш. - Ребята, а что вы знаете о Великобритании? (ответы дете
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>