ке к УМК Л. Г. Петерсон 2 класс - Москва: "ВАКО", 2012
3. Стребна А. В. Интерактивные методы обучения в практике работы начальной школы. - Харьков: "Образование", 2005
4. Петерсон Л. Г. Математика 2 класс, часть 3. - Сумы: ОАО "Сот", "Казацкий вал", 2012
5. Петерсон Л. Г. Математика 2 класс, часть 3. Методические рекомендации. -Суммы: ОАО "Сот", "Казацкий вал", 2012
6. Петерсон Л. Г. , Липатникова И. Г. . Устные упражнения на уроках математики 2класс. Методические рекомендации - Москва: "Школа-2000", 2011
7. Телячук В. П. Инновационные технологии в начальной школе - Харьков: "Основа", 2007
План урока:
I. Организация учащихся на учебную деятельность
II. Актуализация опорных знаний учащихся
1. Проверка домашнего задания
2. Устный счет:
а) найдите лишнее число;
б) работа с таблицей (мозговой штурм, цепочка).
Индивидуальные карточки отдельным ученикам.
III. Самоопределение к деятельности
Проблемная ситуация. Работа в парах 1 с. 91 (карточки).
IV. Закрепление и обобщение изученного материала
1. Составление программы действий 2 с. 91.
2. Вычисление выражения (метод аналогии) 3 (а) с. 91
3. Самостоятельная работа 3 (б) с. 91 (взаимопроверка по образцу),
динамическая пауза
4. Коллективное решение задачи 7 с. 92.
5. Работа в группах 4 с. 91. (проверка по образцу).
6. Работа над уравнением (куст ассоциаций).
V. Рефлексия:
:: подведение итогов урока;
:: оценки.
VI. Домашнее задание (дифференциация). 3 (1) с. 92
ХОД УРОКА
I. Организация учащихся на учебную деятельность
- Добрый день, дети. Меня зовут Людмила Сергеевна, и сегодня урок математ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>