тетради, комментируя по цепочке
Умение слушать и слышать
Навыки сотрудничества, умение находить выход из спорных ситуаций
Регулятивные:
учитывать правило при выполнении учебного задания;
Коммуникатив
ные: формулировать коррективные высказывания в рамках учебного диалога;
ознавательные:
- определять связь между действием сложения и действием умножения при вычислении арифметического выражения и обосновать своё суждение;
-
Регулятивные:
- выполнять учебное задание в соответствии с правилом.
Коммуникатив
ные : - выполнять учебные задания в паре;
- формулировать высказывания, используя математические термины.
Подбирать к арифметическому выражению с действием сложения соответствующее выражение с действием умножения.
Заменять суммы одинаковых слагаемых действием умножения.
Составлять таблицу умножения числа 4 комментиро
вать арифметиче
ское выражение, используя разные варианты представле
ния;
Закрепление изученного материала
Установить правильность и осознанность учащимися рассматриваемого материала. Выявить пробелы и провести коррекцию
Корректировка действий учащихся
Учебник с. 118 3 и 6
Устное решение задачи с. 119 8
4832 (с) Ответ: 32 стула
Работа у доски и в тетрадях, самопроверка
Внутренняя позиция школьника, самоуважение и самооценка
Регулятивные:
Выполнять учебные действия и осуществлять контроль по результату
Коммуникатив
ные : адекватно воспринимать предложения товарищей по исправлению ошибок
Систематизи
ровать вычи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>