, выявление уровня понимания учащимися поставленной цели
Участие в оценки результативности и процессуальной стороной работы класса и отдельных учащихся
Самооценка на основе критериев успешности
Регулятивные:
Адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении
Коммуникативные: формулировка собственного мнения и позиции
Страницы: << < 3 | 4 | 5