Таблица умножения

ремя реализации урока: 45 минут
Ход урока:
1. Мотивация
-Здравствуйте, ребята!
Настроение, каково!
- Во!
Все такого мнения?
- Все без исключения!
Может, Вы уже устали?
- Мы - с собой таких не брали!
Может, ляжем, отдохнём?
- Лучше мы урок начнем!
Все за парты дружно сели,
Друг на друга посмотрели,
Посмотрели на гостей,
Улыбнулись поскорей,
пожелали друг другу удачи.
Мне бы хотелось, чтобы такое настроение сохранилось у вас до конца урока.
Откройте тетради и запишите число, классная работа.
-На предыдущих уроках вы изучали таблицу умножения и деления.
-Получилось выучить и запомнить её?
2. Актуализация
Ученик:
Я с утра учу таблицу,
Я замучился совсем.
Ну, зачем же знать таблицу
И тебе, и мне – нам всем?
- Где могут пригодиться знания таблицы умножения? (Ответы детей)
- Ребята, знание таблицы умножения пригодится вам в жизни. Везде, где придётся что-нибудь считать: в магазине, на почте, а аптеке и др. – таблица умножения просто необходима.
- Так чем мы будем заниматься сегодня на уроке?
- Назовите цель урока?
- Да, знания по математике нужны и в обычной жизни, и в сказках. Вот мы и проверим свои умения, способности по математике в необычной ситуации, в новой обстановке. А чтобы мы с вами легко справились с трудностями и испытаниями, которые нас ждут впереди, работать мы будем под девизом Один за всех и все за одного. Но прежде, чем отправиться в путь в сказку, ответьте на вопрос: Кто, по вашему мнению, есть самый важный, нужный человек на сегодняшнем уроке?» (Ответы детей)
У меня есть один сказочный предмет: вот это волшебная шкатулка. Каждый из вас, заглянув в неё, в конце урока сможет увидеть самого важного и нужного человека на наше