br/>Создать проблемную ситуацию
10 мин
1. Повторение математических терминов (упражнение "Перепутанные логические цепочки")
На доске:
увеличить
предыдущее
слагаемое
сумма
слагаемое
перестановка слагаемых
На сколько больше (меньше)
последующее
- Прочитайте математические термины.
- Верно ли они разделены на группы по своему значению?
- Какие группы составили бы вы?
-Какое математическое свойство вспомнили? (если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится другое слагаемое)
- Используйте эти математические термины в своих ответах.
2. (работа в тетрадях) минутка чистописания
На доске числа. . . . 0, 10, 7, 3
Откройте тетрадь
Рассмотрите данный ряд чисел. Сегодня на уроке нам нужно определить главное число нашего урока
Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки.
Если слева рядом с ним
Единицу поместим,
Он побольше станет весить,
Потому что это десять!
Догадались какое число будет главным?
А вот почему нам предстоит еще понять.
Какие жизненно-важные номера начинаются с цифры 0?
Эта информация есть в нашей газете
Давайте запишем ниже 01, 02, 03, 112
На прошлом уроке мы участвовали в математическом проекте и делали странички для любознательных. Получилась большая газета. Я тоже дополнила ее несколькими страничками, которые пригодятся на уроке.
- какое сегодня число? 2 февраля - день воинской славы России победа над немецко-фашистскими войсками в Сталинградской битве (1943 г). Сейчас это город Волгоград, город на реке Волге. Река Волга одна из крупнейших рек на Земле и самая длинная в Европе.
Запишем в тетрадь число, классная работа
3. физминутка
4. Повторение состава чисел в пределах 10 (рабо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>