юсом то задание, которое вам легко было выполнять, всё было понятно.
- Отметим знаком ! то задание, которое было новым для нас.
- поставьте знак вопроса, если задание было не понятным.
2. Устная работа. Электронное приложение к учебнику М. И. Моро. 1 класс: "Числа от 1 до 10. "Сложение и состав чисел в пределах 10".
Работа над задачей, анализ и запись в тетрадь.
Регулятивные УУД
Оценивать правильность выполнения заданий.
Рефлексия деятельности (итог урока)
Показать осознание своей учебной деятельности, самооценка своей деятельности и деятельности всего класса
2-3 мин
- Сегодня на уроке мы вспомнили все, что изучали на предыдущих уроках.
- Выполнили все задания, которые для нас приготовил Ученый Кот.
Какая была цель урока
-Удалось решить поставленную цель? Каким способом?
-какие получили результаты?
- где в жизни можем применить новые знания?
Теперь отметьте цветом в тетради (светофор)
- урок окончен, построились, уходя, покажите магнитиками на доске, свое отношение к уроку.
Ответы детей
Регулятивные УУД:
Самооценка
III. Рефлексия педагогической деятельности
Страницы: << < 7 | 8 | 9