Т. Шевченко

Золотоколодязянська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Добропільської районної ради Донецької області
9 клас
Підготувала
учитель української мови та літератури
Білокінь Г. О.
МЕТА: осмислювати навчальний матеріал, залучати знання з інших предметів, розширити знання учнів про життєвий і творчий шлях Великого Кобзаря;
розвивати мовлення учнів, навички самоосвітньої діяльності, уміння працювати з різними джерелами інформації, виробляти вміння аналізувати, робити висновки;
сприяти вихованню в учнів національної свідомості і відчуття приналежності себе до української спільноти, вихованню духовних цінностей, шанобливого ставлення до поета.
ТИП УРОКУ: урок засвоєння нових знань.
ФОРМА УРОКУ: урок-дослідження.
Інтегрований урок контекстуального аналізу

історія
географія

образотворче мистецтво
музика
ОБЛАДНАННЯ: репродукції картин Т. Шевченка, портрети Шевченка в різні періоди життя, елементи костюмів для відтворення фрагментів поезій Шевченка, аудіо записи пісень, карта України та Києва, кольорові фломастери, Кобзарі, свічка, вишиті рушники, лава, прожектор, фото з сучасними краєвидами Києва, мікрофон.
ЧАС: 90 хвилин (2 уроки)
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
Клас оформлений, як картинна галерея. На стінах і стендах висять репродукції картин Т. Шевченка. У центрі портрет поета у вишитих рушниках, поряд Кобзар, свічка.
Звучить музика Реве та стогне Дніпр широкий
Музика стихає. Промінь прожектора спрямований на портрет Шевченка.
Учні сидять за партами (1 ряд – 1 група).
На грудях – бейджики з іменами (історик Марина). На дошці епіграф. У гостей на столах також книги Кобзар.
ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Повідомлення теми і мети уроку.
1. Вступне слово вчителя.
Тарас