ена прилагательные.
У. Ребята, а почему в слове солнце пропущена буква?
Д. Это словарное слово.
У. Какая буква пропущена.
Д. Л.
У. Давайте придумаем предложение, используя слова, написанные на лучах. Что у нас получилось?
Д. В небе светит тёплое, весеннее солнце.
У. Молодцы! Теперь откроем тетради, запишем число, классная работа. И наше весеннее предложение.
У. Найдите в этом предложении словосочетания и назовите их.
II. Актуализация знаний.
У. Что мы сейчас с вами составляли? Какова основная мысль нашего урока (тема)?
Сегодня на уроке мы продолжим работу над словосочетанием и узнаем, какие бывают словосочетания.
У. Ребята, что такое словосочетание?
Д. Словосочетанием называется такое соединение слов, в котором слова связаны по смыслу подчинительной связью.
Составление таблицы «ЗУ».
- Что вы знаете о словосочетании? (Заполняется таблица на карточках)
ЗнаюУзнал
Соединение слов
Главное зависимое
Не являются словосочетанием: главные члены предложения, однородные члены предложения, фразеологизмы.
-Проверка по таблице на слайде 2.
III. Объяснение нового материала.
Работа в парах.
У. –Ребята, давайте поработаем в парах. Вам даны на карточках словосочетания. Вы должны распределить их в 2 колонки: в первую с главным словом существительным, во вторую - остальные.
Звонкий ручейПлыл по ручью
Зелёная траваТрава у дома
Голосистый жаворонокЖаворонок поля
2. Знакомство с согласованием.
- Найдите главное слово. Обозначьте его?
- Какой частью речи является?
Š
Œ
$
n
p
r
þ
Œ
$
r
þ
(þ
옍
옍
옍
萏Ũ搒Ũ葞Ũ摧箢è
Æ
Æ
Æ
Ë
D
옍
&䘋옍
옍
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>