упр. 1
1 вариант выписывают словосочетания со связью согласование и указывают часть речи главного и зависимого слова.
2 вариант выписывают словосочетания со связью согласование и определяют род, число, падеж слов в словосочетании.
( После выполнения производится проверка, учитель подходит к некоторым ученикам и ставит им оценки, пока они работают в группах).
V. Работа в группах (4 группы).
-Даны весенние картинки, необходимо придумать словосочетания со связью согласование.
- Защита выполненной работы в группах.
Резерв. Индивидуальная работа
Упражнение 2, с. 121
- Из словосочетаний составь словосочетания с согласованием.
Игрушка из бумаги – бумажная игрушка, сок из вишни – вишнёвый сок, ягоды из леса – лесные ягоды, костюм в полоску – полосатый костюм, одеяло на пуху – пуховое одеяло, дом из кирпича – кирпичный дом.
- Проверка.
- Все ли словосочетания можно преобразовать в словосочетания с согласованием? («Платье в горошек» нельзя преобразовать)Почему?
VI. Итог урока. Рефлексия.
- Что нового вы узнали сегодня на уроке? (Заполнение второй колонки таблицы «ЗУ»: 1) можно поставить вопрос «какой?»; 2) тип связи – согласование; 3) главное слово - существительное)
- Какая связь слов в словосочетании называется согласованием? (Согласование – вид связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже. Красивая шляпка, об интересном рассказе)
Выставление оценок.
Домашнее задание.
С. 122, упр. 3, алгоритм
- Если вам всё было понятно, и вы многое узнали, подойдите к моему столу и прикрепите весенние цветочки на зелёную полянку.
PAGE MERGEFORMAT 6
Страницы: << < 2 | 3 | 4