в устной форме.
4. Умение работать в паре.
Личностные результаты
1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
ТОУУ
ΙV. Итог урока.
Что узнали нового?
– Ответили ли на главный вопрос урока?
– Какую работу мы сегодня выполняли?
– Чему научились?
– Что вам помогало справиться?
– Кто доволен сегодня своей работой?
-Какой вид работы вам особенно удался?
-Что было трудным?
Возьмите листы оценки и отметьте на шкале. Понравился ли вам урок и насколько высоко вы оцениваете свою работу.
Ребята сегодня все работали очень хорошо. Хочется отметить работу ……оценки за урок в дневник и журнал вы получите после проверки самостоятельной работы.
V. Домашнее задание.
Упр2 стр 76.
Лист самооценки
Интересный урок Моя работа на уроке
Лист самооценки
Интересный урок Моя работа на уроке
Прочитайте предложения. Найдите в них действующее лицо и действие которое совершает лицо. Обозначьте стрелочками связь между словами.
Ваня пишет письмо.
Дети читали сказки.
Маша пойдёт в зоопарк.
Прочитайте предложения. Найдите в них действующее лицо и действие которое совершает лицо. Обозначьте стрелочками связь между словами.
1)Ваня пишет письмо.
2)Дети читали сказки.
3)Маша пойдёт в зоопарк.
Прочитайте предложения. Найдите в них действующее лицо и действие которое совершает лицо. Обозначьте стрелочками связь между словами.
1)Ваня пишет письмо.
2)Дети читали сказки.
3)Маша пойдёт в зоопарк.
Прочитайте предлож
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>