ух, выгнали из своих мыслей.
- Какое свойство воды мы установили? Заполните таблицу. (Вода бывает в трёх состояниях)
"Посадите" свою обиду на облако нашего пара, и пусть она уплывает вместе с ним. Вы освободились от обиды. Вам стало легко и весело.
(Дети делают вывод о том, что обиды надо прощать и забывать!)
Вопрос: "Тонет, не тонет".
Зачитаем план опыта.
1. Опустить в воду по очереди ручку, линейку, кораблик из бумаги.
2. Определить, что утонуло, что нет.
3. Сделать вывод, заполнить таблицу.
Вывод: вода выталкивает более легкие предметы. А свою обиду можно нарисовать или написать на бумаге, сделать из неё кораблик и пустить по воде в дальнее плаванье.
Опыт 6.
- А сейчас я вас покажу волшебную силу ПРОЩЕНИЯ И ВОДЫ.
(Демонстрация опыта учителем)
1. В стакан с водой закапать по 1 -2 капли пищевых красителей: желтый - обида; зеленый - зависть; синий - злоба.
2. Понаблюдаем, как все это проникает в наше "сердечко", огорчает его. 3. Затем туда же добавляю 1 чайную ложку отбеливателя (можно больше). Отбеливатель разъедает красители.
Вывод: Так же ПРОЩЕНИЕ начисто смывает обиду, зло, укрепляет дружбу, очищает душу.
Какое свойство воды увидели? Вода - растворитель. (Заполняют таблицу. )
- Допишите, какие ещё свойства воды вы знаете и что хотите добавить в рецепт лекарства от обиды.
8. Отчёт о результатах исследовательской деятельности.
(Каждая группа отчитывается, какие свойства воды определили и читают рецепт волшебного лекарства от обиды)
- О каких свойствах воды вы узнали? С помощью чего мы определяли свойства воды?
Вода нам помогла понять, что обиду нельзя хранить в сердце, надо избавиться от неё. Тогда все будет хорошо.
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>