Свойства воды

ч-ся: Понюхать воду
Уч-ль: Что можно сказать?
Уч-ся: Вода не имеет запаха
Вывод: вода не имеет запаха
Опыт 4. (18 слайд)
Уч-ль: Попробуйте воду. Есть ли у нее вкус?
Уч-ся: У воды нет вкуса
Вывод: вода не имеет вкуса
Опыт 5. (19 слайд)
Уч-ль: А сейчас добавьте в стакан соль. Размешайте. Что произошло с солью?
Уч-ся: Они растворились
Вывод: Вода - растворитель

Опыт 6. (20 слайд)
Уч-ль: Аккуратно зачерпните ложкой воду из стаканчика и снова вылейте её в него. Течет вода? Почему?
Уч-ся: Течет. Потому что вода жидкая.
Вывод: Вода - жидкая; течет
Опыт 7. (21 слайд)
Уч-ль: Посмотрите внимательно, я сейчас налью воду в банку, стакан, бутылку и вазу. Какую форму имеет вода?
Уч-ся: Вода принимает форму того сосуда, в котором находится. Своей формы вода не имеет.
Вывод: Вода не имеет форму, а может принимать форму того сосуда, в котором находится
Фокус
- А сейчас ребята, я вам по секрету расскажу, что нашему Саше очень нравится делать фокусы. Один он приготовил для нас сегодня. (Ученик "облачается" в одежду фокусника. Пред ним 3 баночки с водой и платок) (Слайд 9)
Ученик: Ты вода-водица,
Друг мой студеный.
Стань вода-водица,
Не простой - зеленой
(встряхивает баночку)
Ты вода-водица,
Светлая как иней.
Стань вода-водица,
Не простой, а синей
(встряхивает баночку)
Ты вода-водица,
Друг мой прекрасный.
Стань вода-водица,
Не простой, а красной.
(встряхивает баночку)
- Ребята, что же произошло? ( Вода изменила цвет)
- А от чего зависит цвет воды?(Цвет воды зависит от того, что в ней растворили)
-Так какое же свойство воды Саша подтвердил фокусом? (вода-растворитель)
- А когда мы дома можем видеть эти чудесные п