нем задании, инструктаж по его выполнению; проверка понимания учащимися содержания работы и способов ее выполнения
Нарисовать знаки по охране воды.
По желанию - придумать экологическую сказку о воде.
Сообщить учащимся о домашнем задании
9
Рефлексия
Раскрашивают капельку
Возьмите капельку воды и цветные карандаши.
Если вы можете назвать все свойства воды и объяснить значение воды для жизни на земле - раскрасьте капельку карандашом голубого цвета.
Если вы затрудняетесь это сделать - красным. Поднимите и покажите капельки
организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.
Литература
1. Программы по учебным предметам. План и программы внеурочной деятельности:1-4 кл. : в 2 ч. /Сост. Р. Г. Чуракова, М. : Академ книга/ Учебник,2012. - Ч. 2:344 с.
2. Федотова, О. Н. Окружающий мир:2 класс: Учебник: В 2 ч. / О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова, С. А. Трафимов. -2-е изд. , испр. -М. : Академкнига/ Учебник,2012. -Ч. 1: 128 с. :ил.
3. Федотова. О. Н. И др. Окружающий мир: 2 кл. : Методическое пособие/ О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова, С. А. Трафимов. - М. : Академкнига/ Учебник,2012. - 200 с.
Страницы: << < 5 | 6 | 7