ькая?
Ответы детей: Вкусная, сладкая.
Опыт 3. Вода – безвкусная.
А теперь давайте подойдем вон к тому столу и посмотрим , что за сюрприз нам приготовила Капелька. (на столе стоят четыре стакана в водой(сладкой, соленой, кислой и обычной).
Ребята с помощью чайной ложки попробуйте воду, которая в стаканчиках. В первом стакане, какая вода?
Дети: Сладкая вода.
Учитель-дефектолог: Почему?
Дети. В ней развели сахар.
Учитель-дефектолог: А в этом какая?
Дети: соленая?
Учитель-дефектолог: Почему?
Дети. В ней развели соль.
Учитель-дефектолог: А в этом какая?
Дети: Кислая?
Учитель-дефектолог: Почему?
Дети. В ней развели лимонную кислоту.
Учитель-дефектолог: А в этом стаканчике какая вода?
Дети: Простая вода? В ней ничего не развели, она не имеет вкуса, она безвкусная.
Вывод: вода – безвкусная.
Физкультминутка:
Учитель-дефектолог: Ребята, а теперь Капелька предлагает нам немного отдохнуть (проводиться физминутка)
Беленькое облако
Округленные руки перед собой
Поднялось над крышей
Поднять руки над головой
Устремилось облако
Выше, выше, выше
Подтянуться руками вверх; плавные покачивания руками над головой из стороны в сторону
Ветер это облако
Зацепил за кручу.
Превратилось облако в грозовую тучу
Руками описать через стороны вниз большой круг и опустить их; присесть.
Опыт 4 У воды нет запаха.
Предложить детям понюхать воду и сказать, чем она пахнет или совсем не пахнет. Пусть нюхают ещё и ещё, пока не убедятся, что запаха нет. Однако можно подчеркнуть, что вода из водопроводного крана может иметь запах, так как её очищают специальными веществами, чтобы она была безопасной для нашего здоровья.
Вывод: вода не имеет запаха.
Экспер
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>