ыбам, ни животным, ни растениям. И хоть много воды на планете, ее надо беречь. Не оставлять кран открытым, не засорять ручейки, речки, озера.
- Ребята Капелька мне сейчас говорит, что ей пора домой, (дети прощаются с Капелькой, она уходит).
- Ребята, что нового мы с вами сегодня узнали? (вода это жидкость, она прозрачная, не имеет вкуса, запаха, цвета). А что надо делать для того, чтобы беречь воду? (не засорять ручейки, реки, озера, не оставлять кран открытым). А кого мы с вами рисовали для Капельки? (друзей).
Итог занятия: О чем мы сегодня говорили? Что нового вы узнали о воде с профессором? Как мы будем беречь воду?
Страницы: << < 4 | 5 | 6