Свойства воды

необходима всему живому, без воды не было бы жизни на нашей Земле.
Учитель-дефектолог: Ребята, Капелька приготовила вам сюрприз. Сегодня мы с вами станем учеными- исследователями, Капелька хочет вам рассказать и показать много важного и интересного о воде и ее свойствах, а вы будете её маленькими помощниками.
Дефектолог: Ребята, как вы считаете, так что же такое вода?
Ответы
Учитель-дефектолог: Вода – это жидкость. Она течет, Ее можно налить во что-нибудь: в стакан, в ведро, в вазу. Хотите в этом убедиться? Подходите к столам. Одевайте наши фартуки. Начинаем исследование.
Опыт 1. Вода - это жидкость.
Ее можно вылить, перелить из одного сосуда в другой. Хотите, ребята попробовать перелить из одного стакана в другой.
Вывод: вода – это жидкость.
Дефектолог: Ребята, как вы считаете, какого цвета вода?
Ответы детей: Белого, никакого.
Учитель-дефектолог: Сейчас мы это проверим.
Опыт 2. Вода - прозрачная.
Дети переходят к столу, на котором стоят стаканы с водой. Учитель-дефектолог показывает детям сначала стакан с водой и опускает в него ложку (ложка видна), затем стакан с молоком, в который тоже опускает ложку (ложка не видна) и еще один стакан с соком (ложка тоже не видна).
Вывод: вода – прозрачная.
ü

þ
Ü
摧楃
摧楃ᔀü
8
Ü
ò
摧楃ᤀа столе 2 стакана с водой, зеленка, марганцовка (этот опыт проделывает только профессор). Сейчас я добавлю в воду волшебный кристаллик и мы посмотрим, что произойдет с водой. А теперь добавляю в воду волшебную капельку (зеленку). Посмотрим, что произошло с водой.
Вывод: вода может изменять свой цвет, в зависимости от того, что в нее добавили.
Учитель-дефектолог: А теперь я предлагаю попробовать воду на вкус. Какая она: сладкая, соленая, гор