Свойства воды

, ни ткань для одежды, ни резины, ни конфеты, ни лекарства,- ничего не сделать без воды.
Вот она какая вода!
Но всё это стало доступно человеку только после того, как он хорошо изучил свойства этого вешества.
Задание 2.
Прочитайте текст «Волшебная вода» и назовите слова, которые характеризуют её свойства.
Задание 3.
Можно ли согласиться с автором, что вода «сосулькой замерзает, лентой серебристой вьётся, на плите у вас кипит»? Обоснуйте свой ответ.
Вспомните цель нашего урока.
Для этого мы проведём несколько опытов.
Работать вы будете в группе, помните, хороших результатов добиваются только те, кто умеет работать сообща. Вспомните правила работы в группе. А теперь возьмитесь за руки и скажите хором: «Группой работаем дружно, согласно
Тогда всё получится просто прекрасно!»
-Ещё не все тайны воды раскрыты. Мы их обязательно для себя сегодня раскроем.
Опыт 1.
Чтобы узнать первое свойство воды, нам понадобится один стакан с водой и один стакан пустой. Перелейте воду из одной ёмкости в другую. Льётся ли вода?
-О каком свойстве это говорит? Запишите вывод в таблицу.
Опыт 2.
Поставьте рядом стаканы с чаем, молоком, водой. Поочерёдно опустите чайную ложку в каждый стакан. Видна ли ложка? О каком свойстве воды это говорит? Сделайте вывод и запишите его в таблицу.
Опыт 3.
Возьмите полоски цветной бумаги, приложите их к стакану с водой и сравните цвет воды с цветом каждой полоски.
-Можно ли сказать, что вода синяя, красная, серая?
-Сделайте вывод о цвете воды. Запишите вывод в таблицу.
Опыт 4. Показывает учитель.
Насыплю в один стакан с водой сахарный песок, а в другой – речной песок. Что вы заметили?
-Какой можно сделать вывод? Запишите вывод в таблицу.
Опыт 5.
А