погнал по улице.
Дети "догоняют" шапку, "надевают" ее на голову.
- Зашли в гастроном и купили пакет молока.
Дети должны показать, что их сумка стала тяжелее.
- Зашли в овощной и купили большой арбуз.
Дети "с трудом" несут сумку.
- Пришли домой, поставили сумку на стол и перевели дух.
2. Игра "Клумба".
Воспитатель рассказывает, что жители Таниного дома хотят, чтобы в их дворе была красивая клумба с цветами. Но так как все очень заняты, то они попросили Таню помочь посадить цветы.
- Хотите вместе с Таней порадовать жителей дома?
- Сможете посадить цветы?
Дети садятся за столы, на которых находятся зеленые листы бумаги и геометрическое лото.
- Какой формы клумба, на которую вы будете сажать цветы? (Квадратная. )
Воспитатель говорит детям, что жители написали, какие цветы они просят посадить на клумбу.
- Посадите в верхний правый угол вот такой цветок.
Воспитатель показывает детям карточку.
Дети читают запись (маленький красный квадрат), после чего выбирают нужную фигуру и кладут в указанное место.
- В нижний левый угол посадите такой цветок.
- В нижний правый угол посадите такой цветок.
- В верхний левый угол посадите такой цветок.
Для самопроверки воспитатель вывешивает на доску образец.
- Чем похожи цветы, которые вы посадили справа и слева? (Слева - большие цветы, а справа - маленькие. )
- Чем похожи цветы, которые вы посадили вверху и внизу? (Вверху красные цветы, а внизу желтые. )
Жителям дома очень понравилась клумба, которую посадили дети, и они благодарят детей за помощь.
6. Итог занятия.
Воспитатель собирает детей около себя.
Где вы сегодня побывали?
Что полезного сдела
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>