ценивает уровень овладения новым материалом.
3. Мотивирует обучающих в практической значимости изучения данной слесарной операции при овладении профессией.
1. Обучающиеся с помощью мастера повторяют первоначальные упражнения в работе.
2. Усваивают и применяют новый материал, опираясь на демонстрируемые презентации, плакаты, видео.
2. 4
Демонстрация образца производственного задания - мебельный уголок.
Мотивация его выполнения.
10- 12 мин
Формирование практических знаний и умений по сверлению отверстий в металле.
Презентация. Сопровождение мультимедиа.
1. Демонстрирует образец готового изделия - мебельного уголка, с поэтапным его выполнением и рабочий чертёж изделия.
2. Совместно с обучающимися выстраивает технологический процесс (алгоритм) его выполнения, с определением временных рамок по этапам.
3. Предлагает вносить коррективы в технологический процесс выполнения задания (проявить творческий подход).
3. Рассматривает и анализирует совместно с обучающими критерии оценивания производственного задания.
4. Предлагает обучающим повторить и продемонстрировать отдельные этапы и элементы выполнения производственного задания.
5. Слушает, корректирует ответы, оценивает результат осмысления выполнения производственного задания.
1. Изучают содержание производственного задания (образец, рабочий чертёж).
2. Осмысливают поставленную задачу, обсуждают, рассуждают.
3. Совместно с мастером выстраивают технологический процесс выполнения задания.
4. Анализируют ход выполнения работы.
5. Выполняют отдельные трудовые приёмы.
6. Проявляют индивидуальные творческие способности по изменению алгоритма выполнения задания.
3.
Текущий ин
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>