/>
2. Обсуждает вместе со студентами их ответы, комментирует и анализирует.
1. Воспринимают, осмысливают, отвечают.
2. Анализируют свои знания и комментарии мастера п/о.
2. 2
Изложение нового материала по теме "Сверление".
Формулирование цели занятия и задач совместно со студентами.
15 -20 мин
Формирование профессиональных и общих компетенций по теме занятия "Сверление отверстий".
Презентация.
Сопровождение мультимедиа.
ЭОР - тип И - информационный
1502122. 1. 7. 1. 1. 1. . i 26(9) v2. oms
1. Мотивирует студентов на получение новых знаний - задаёт проблемный вопрос.
2. Организует условия для самостоятельного поиска решения проблемы.
3. Актуализация знаний студентов (связь с теоретическим циклом).
4. Демонстрирует приёмы работы на сверлильном станке при сверлении отверстий. Указывает на т/б при работе на станках, причины брака и способы их устранения.
5. Подталкивает студентов к решению проблемного вопроса.
6. Рассматривает типичные ошибки, способы их предупреждения и устранения.
7. Активизирует деятельность обучающих на данном этапе занятия.
1. Слушают, воспринимают, осмысливают, анализируют, сравнивают.
2. Самостоятельно ищут в изложении нового материала ответ на проблемный вопрос.
3. Смотрят презентацию, видео, ЭОР: закрепляют знания, понятия, приёмы работы, технологию выполнения операций на сверлильном станке.
2. 3
2- 4 мин
Закрепление знаний.
Использование ЭОР - тип К - контроль знаний
1500152. 97. 2. 2. 1. . k03 (19. 87. 0) v2. oms
1906121. 1. 1. 3. . kl2oms
1. Повторяет с обучающими способы и приёмы сверления.
2. Контролирует и о
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>