Сущность игровых форм работы на уроках музыки в начальной школе

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7

матривая разные подходы в классификации игр, необходимо уяснить, что игра - это не только детская деятельность или деловая игра. Она носит Возвратно-перманентный характер и явно выражена в поведении большинства взрослых людей. Жизнь - это игра, а где игра - там другая жизнь. Важно понять, что игра может быть использована как метод диагностики и как средство коррекционной работы.
"Внутренняя сущность игры, - писал Д. Б. Эльконин, - заключается в том, чтобы воссоздать именно отношения людей друг к другу. И за манипулятивной активностью малышей, и за сюжетами ролевых и композиционных игр стоит мир общественного человека. Это мир окружающих ребёнка общественных предметов, мир эмоционально значимых ценностей и смыслов человеческой личности". В своей теории Д. Б. Эльконин определил путь изучения ролевой игры, как выделение неразложимых единиц, которые обладают свойствами целого. По его мнению, такими единицами являются роль, сюжет, содержание, игровое действие.
PAGE 1
PAGE 1




Страницы: <<  <  5 | 6 | 7
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: