- Посмотрите, в предложении над словами "дорожка" и "поле" написана цифра 3. Что она обозначает?
- Верно. Давайте их разберём. (Слайд 23) На доске схема и образец разбора. Два человека к доске - 1 разбирает слово "дорожка", другой - слово "поле", остальные оба слова - в тетради.
- Объясните.
Записывают в тетрадь:
- (волшебник)
(сказочник)
(царь)
- Волшебник, сказочник, царь.
- В словах одинаковый корень.
- Выделяют корень.
- Корень "волшеб", "сказ", "цар".
Объясняют.
- Нарицательные и собственные.
- Собственные пишутся с заглавной буквы, это - имена, отчества, фамилии, клички животных, города. . . Нарицательные пишутся с маленькой буквы, это - все остальные слова.
- Пишут свои варианты в тетради.
Читают свои варианты.
- С заглавной буквы.
Составляют предложения самостоятельно в тетради.
Читают свои предложения.
Подчёркивают главные члены предложения и обозначают части речи.
Один ученик читает своё предложение.
(Допустим: Я живу в городе Спасск-Дальний. (Я - отвечает на вопрос "Кто?", это подлежащее, подчеркиваем 1й чертой, выражено местоимением; Живу - я "Что делаю?" - это сказуемое, подчёркиваем 2-мя чертами выражено глаголом. В городе - отвечает на вопрос "где?", это второстепенный член предложения. . . . . )
- Нарицательные и собственные имена существительные.
Выходят к доске, пишут:
Собака, лестница, тарелка.
Альбом, заяц, мед
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>