Существительное

нак имен существительных мы повторили?
(Слайд 18).

6. Следующая остановка - "Подумай-ка":
(Слайд 19)

- Пока вы работали, кто-то забежал к нам в автобус. Кто же это?
(читает стихотворение)
"У норы добычи ждет
Притаившись, серый кот.
Мышь осталась без хвоста,
Вырываясь от кота,
А теперь и за версту
Не приблизится к коту.
Крыса старая - и та,
Видя грозного кота,
Удерет в нору под дом,
Чтоб не встретится с котом.
Там дрожит и в темноте
Вспоминает о коте!"
- Формы какого одного и того же слова вы услышали?
- Охарактеризуйте существительное кот. (Одушевленное или неодушевленное, собственное или нарицательное, в форме единственного или множественного числа какого рода. )
- (Слайд 20) Назовите из стихотворения словосочетания со словом кот.
- А кот, какое животное?
- Как надо относиться к домашним животным?

- Верно. Скажите, как изменялось слово "кот" в стихотворении?
- Изменение слов по падежам называется . . .
- Задайте вопрос к слову "кот" и определите его падеж в стихотворении.






- Так как ещё изменяются имена существительные? (Слайд 21).

7. Далее остановка - "Волшебная книжка":
(Слайд 22).

- Откройте учебники на странице 62-ой и в окошке "Проверь себя" найдите задание под номером 4. Давайте выполним его самостоятельно в тетради. Вам нужно выписать из данного предложения словосочетание с именем существительным в винительном падеже.
- На какие вопросы отвечает Винительный падеж? (Кого? Что?).
- Верно. Найдите это словосочетание и выпишите в тетрадь:
3
3
Узкая дорожка шла через поле к реке.