- Потому что это словарное слово, его надо запомнить.
Отвечают.
- Все слова словарные, все они - имена существительные.
- Это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос "кто?" или "что?".
- Одушевленные - "кто?"
и неодушевленные - "что?".
Познавательные:
- ставить, формулировать и решать проблемы;
Регулятивные:
- формировать и удерживать учебную задачу;
Закрепление новых знаний
1. Вот мы на 1 остановке под названием - "Угадай-ка":(Слайд 6)
- Так как город у нас волшебный, вы тоже станете немного волшебниками (Слайд 7).
- Превратите записанные на экране неодушевленные имена существительные в одушевленные однокоренные и запишите их в тетрадь:
Волшебство - . . . ,
сказка - . . . ,
царство-. . . .
- Какие слова вы записали?
- Верно. Почему эти слова однокоренные?
- Выделите корень.
- Какой корень вы выделили с эти словах?
- Почему?
- Отлично. Едем дальше.
2. Следующая остановка - "Повторяй-ка":(Слайд 8)
- Какие еще группы имени существительного вы знаете?
- Чем они отличаются друг от друга? Как пишутся?
- (Слайд 9) Подберите и запишите к нарицательным именам существительным - собственные, относящиеся к нашей местности:
Река . . .
Город. . .
Село. . .
- Какие имена собственные вы записали?
- Как пишутся имена собственные?
- Я тоже записала свои варианты нарицательных имён существительных. (Кликает на мышку. ) Обратите внимание на орфограммы в данных словах.
- (Слайд 10). Составьте предложения с данными словосочетаниями:
1ряд - со словосочетанием "река Одарка";
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>