рмен жұмыс кезінде қауіпсіздік техникасы
ережелерін сақтау, жеке бас гигиенасының ережелерін орындау.
Күтілетін нәтижелерБарлық тәрбиеленушілер:
түрлі сызықтар көмегімен қарапайым сәндік өрнектерді салады;
қағаз реңі мен түс үйлесімін таңдайды;
Жеке гигиена ережелерін орындайды.
Көпшілік тәрбиеленушілер:
қазақ өрнегінің элементтерін дұрыс бейнелейді;
суреттегі көңіл күйді ырғақ және түстің көмегімен жеткізеді.
Кейбір тәрбиеленушілер:
композицияны толықтай алгоритмге сай орындайды;
кейіпкерге арналған ұсынылатын тілектерді айтады.
Тілдік мақсаттарДағдыларды дамыту.
Тәрбиеленушілер келесі іскерліктерін дамытады:
сұрақтарға жауап береді, бұрын алынған білімді еске түсіреді;
өз таңдауын түсіндіреді;
тапсырмаларды орындау барысында тыңдау және сөйлеу дағдыларын
бекітеді;
сәндік сурет салудың ерекшелігін ауызша формада сипаттайды;
сабақта қорытынды сұрақтарға жауап береді және өз жетістіктерін
бағалайды.
Көптілділік: киіз үй – юрта –yurt.
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:
киіз үй, шаңырақ, кереге, өрнек, өрнектің орналасуы.
73
Талқылауға арналған сұрақтар:
Қандай үйді көшу кезінде бұзып, қайта жинауға болады?
Киіз үй неден тұрады?
Киіз үйдің төбесіндегі саңылау қалай аталады?
Киіз үйдің қабырғалары қалай аталады?
Киіз үйдің ішкі жасауы қандай және қалай әшекейленеді?
Бастапқы білімРең мен суреттің түсін таңдайды, композицияны анықтайды.
Жоспар
Жоспарланған уақытЖоспарланған іс-әрекетРесурстар
I. Оң көңіл күй(Ұ) Сабақта оң көңіл күй қалыптас
Страницы: << < 85 | 86 | 87 | 88 | 89 > >>