әлде онша емес пе?
Өзін-өзі бағалауды ұсынады.
Әліппе-альбомда бәрі сәтті болды, жұмыс
мұқият, жақсы орындалды деп санасаңдар, үш
қылқаламды; бірдеңе ұнамаса не қиыншылықтар
болса, екі қылқаламды; тапсырманы орындай
алмадым деп ойласаңдар, бір қылқаламды
бояңдар.
70
20-ҰОҚ. Менің сүйіктіМектеп/МҰ:
қалам /ауылым.
(ұжымдық жұмыс)
Күні:Педагогтің аты-жөні:
Сынып/топ:Қатысқандардың саны:
Қатыспағандардың
саны:
ҰОҚ-нің оқу0. 1. 5. 1. Заттарды жерге, суға, аспанға қатыстылығы бойынша
мақсаттарыорналастырып, заттардың және зат бөлшектерінің пішінін,
пропорцияларын, түсін есепке ала отырып, кеңістіктік арақатысын
бейнелеу.
0. 2. 1. 1. Саусақтарға күш түсірмей, қарындашпен, түсті бормен сурет
салу, қарындашты (борды) көлбеу ұстау, бір бағытта жеңіл қимылдармен,
штрихтарды бірқалыпты, сурет сызығынан сыртқа шығармай салу.
Күтілетін нәтижелерБарлық тәрбиеленушілер:
заттардың кеңістіктік арақатысын бейнелейді;
борды көлбеу ұстап, штрихтарды бірқалыпты салады;
жеке гигиена ережелерін орындайды.
Көпшілік тәрбиеленушілер:
заттарды бір бағытта сурет сызығынан сыртқа шығармай бояйды;
қозғалысты қолымен жүзеге асырады;
алдағы әрекеттерді айтады.
Кейбір тәрбиеленушілер:
сызықтардың бірқалыптылығы, бірігуіне, олардың жіңішкелігі,
әсемдігіне қол жеткізеді;
өз ойын шығармашылықпен жеткізеді .
Тілдік мақсаттарДағдыларды дамыту.
Тәрбиеленушілер келесі іскерліктерін дамытады:
сюжетті толықтыруды ұсынады;
затты бейнелеудің ойын түсінді
Страницы: << < 83 | 84 | 85 | 86 | 87 > >>