br/>Қарапайым қазақ өрнегі түрлерінің атауларын
бекітеді: Тұмарша, қошқармүйіз, балта.
74
Балалардан ұсынылған реңге сәйкес өрнектің
қандай түсін таңдау керек екендігін сұрайды.
(Ұ) Сергіту сәті
Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ.
Бәрін-бәрін қосқанда,
Болады екен он саусақ.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. (саусақтарын бір-
бірлеп санайды).
(Ұ) Қауіпсіз жұмыс жасау техникасыӘліппе-альбом.
Өткір заттармен жұмыс істеу барысында
қауіпсіздік техникасын сақтау туралы еске
салады, жеке гигиена ережелерін орындайды.
(Ұ) Жұмыстың орындалу технологиясы
(Жұмысты сатылай орындау ретін түсіндіру).
Әліппе-альбоммен жұмыс. Тұмарша, қошқармүйіз,
Киіз үйді салу кезінде қағаз бетінде тікбалта бейнелері.
төртбұрыш салу қажет, үстінен жартылай
шеңбер саламыз, киіз үйдің күмбезі шығады
және күмбезде жартылай шеңбер – шаңырақ
саламыз, киіз үйді өрнекпен безендіреміз.
Педагог шығармашылық міндетті нақтылайды:
киіз үйді қазақ өрнегімен безендіру. Балаларға
сәндік суретті орындау алгоритмін түсіндіреді.
Өрнектің әрдайым бұйымның формасына қарай
жасалатынын еске салады. Текшеде ортасы
мен бұрыштары боялады, ал дөңгелек пенӘліппе-альбом.
сопақшада ортасы мен шеттерін бояуға болады. Түрлі түсті
Өрнектің түсін өз қалауларыңа қарай таңдаңдар. қарындаштар, балауыз
Өрнекті бірдей қашықтықта орналастырып,борлар, фломастерлер.
бірдей өлшемді сақтау қажет.
IV. ҰОҚ-нің(Ұ, Ө) Балалардың жұмыстарының көрмесіБалалардың
қорытындысы. ұйымдастырылады. Балалар өз жұмыстарынжұмыстарын
Рефлексия. талқылайд
Страницы: << < 87 | 88 | 89 | 90 | 91 > >>