технологиясы
(Жұмысты сатылай орындау ретін түсіндіру. )
Әліппе-альбоммен жұмыс.
Қандай түстерді қолдануға болатындығы туралы
ойланыңдар. Сендердің Достық ағаштарыңның
көңіл күйі қандай? Педагог қылқаламның көмегімен
гуашьты алақанға қалай жағуды, артынан тік қойылған
қағаздың жоғарғы жағына жақын таңбаны қалай
жасауды көрсетеді. Осылайша жапырақтардың негізгіҚылқалам
бөлігі бейнеленеді. Соңынан балалар қолдарын жуады6, гуашь,
да жұмысқа қайта кіріседі, қылқаламды пайдаланып,төгілмейтін
ағаш діңгегін салады. стақан, мақта
Педагог балаларға ұжымдық жұмыс нұсқасын ұсынамайлық.
алады (балалар алақандарының таңбасын үлкен бір
ортақ ағашта қалдырады).
Бұл ағаштың сиқырлы екендігін және оны өз
бөлшектерімен толықтыруға болатындығын еске
салады.
IV. ҰОҚ-нің(Ұ, Ө) Достық бағы ұйымдастырылады. Балалардың
қорытындысы. Педагог балаларға өз қалауына қарай суреттері туралыжұмыстарын
Рефлексия. әңгімелеуді ұсынады. орналастыруға
26–30 минут–Саған өз суретіңде не ұнайды? Нені өзгертуді қаларарналған стенд,
едің?(коллаж).
–Ойлағаныңды сала алдың ба? Сала алмаған болсаң,Әліппе-альбом.
не бөгет болды?
– Бүгінгі сабақтан кейін достарыңа не тілеуді қалар
едің?
Педагог балаларға алдын ала қағаздан дайындалған
алманы үлестіріп береді. Егер сабақ ұнаса, қызықты
болса – алмаағашқа қызыл алманы, ал қызықсыз
болса – жасылын іліңдер.
51
13-ҰОҚ. Мектеп/МҰ:
Домбыраның үні
(сәндік)
Күні:Педагогтің аты-жөні:
Сынып/топ:Қатысқандардың саны:Қатыспағандардың саны:
ҰОҚ-нің оқу0. 1. 1. 1 . Түрлі сызықт
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>