br/>
– Кімнің марғауы ең ойнақы?
Бүгін достарың сендерді, сендердің
жетістіктеріңді бақылайтын болады.
Өзін-өзі бағалауды ұсынады.
Әліппе-альбомда бәрі сәтті болды,
жұмыс мұқият, жақсы орындалды
деп санасаңдар, үш қылқаламды;
бірдеңе ұнамаса не қиыншылықтар
болса, екі қылқаламды; тапсырманы
орындай алмадым деп ойласаңдар,
бір қылқаламды бояңдар.
10-ҰОҚ. МеніңМектеп/МҰ:
отбасымның дәстүрі
(сюжеттік)
Күні:Педагогтің аты-жөні:
Сынып/топ:Қатысқандардың саны:Қатыспағандардың саны:
ҰОҚ-нің оқу0. 1. 5. 1. Заттарды жерге, суға, аспанға қатыстылығы бойынша
мақсаттарыорналастырып, заттардың және зат бөлшектерінің пішінін,
пропорцияларын, түсін есепке ала отырып, кеңістіктік арақатысын
бейнелеу.
0. 2. 2. 2. Өткір құралдармен жұмыс кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау,
жеке бас гигиенасының ережелерін орындау.
43
Күтілетін нәтижелерБарлық тәрбиеленушілер:
заттарды, адамдарды жерге, аспанға, бөлмеге қатыстылығы бойынша
орналастырып бейнелейді;
арындаштармен жұмыс кезінде қауіпсіздік техникасы ережелерін
сақтайды, жеке гигиена ережелерін орындайды.
Көпшілік тәрбиеленушілер:
заттарды олардың пропорцияларын, түсін ескере отырып, сюжетте орналастырады, адамдардың әрекеттерін бейнелейді; оқу міндетіне сәйкес сюжетті сурет жасайды;
түс іріктейді, заттардың формасын, пропорцияларын ескереді.
Кейбір тәрбиеленушілер:
сюжет жасауға шығармашылықпен қарайды;
суретке толықтырулар енгізеді, дербес ерекшелік береді.
Тілдік мақсаттарДағдыларды дамыту.
Тәрбиеленушілер келесі іскерліктерін
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>