ексия. көрмесі ұйымдастырылады. Балаларжұмыстарын
26–30 минутөз жұмыстарын талқылайды. Педагогорналастыруға
сұрайды:арналған стенд,
Кімге өз жұмысы ұнады?Тұлпардың суреті
Салғысы келген затты сала алды ма?(ойыншық), әліппе-
Қиындықтар болды ма, жұмыс аса мұқиятальбом.
орындалмады ма?
Не жүзеге аспады? Аса қиын болды ма?
Кімнің суреті ең көп ұнады? Неліктен?
Тұлпарға не тілер едің?
Өзін-өзі бағалауды ұсынады.
Әліппе-альбомда бәрі сәтті болды, жұмыс
мұқият, жақсы орындалды деп санасаңдар,
үш қылқаламды; бірдеңе ұнамаса не
қиыншылықтар болса, екі қылқаламды;
тапсырманы орындай алмадым деп
ойласаңдар, бір қылқаламды бояңдар.
25
4-ҰОҚ. МеніңМектеп/МҰ:
арманым
(түпкі оймен сурет
салу)
Күні:Педагогтің аты-жөні:
Сынып/топ:Қатысқандардың саны:Қатыспағандардың саны:
ҰОҚ-нің оқу0. 1. 5. 2. Суреттегі бейненің көңіл күйін беру үшін қағаз реңі мен түс
мақсаттарыүйлесімділігін таңдау.
0. 2. 1. 5. Сурет сюжетіне, композициясына, өлшеміне, түсіне қарай қажетті
көркем материал мен құралдарды таңдау.
0. 2. 2. 2. Өткір құралдармен жұмыс кезінде қауіпсіздік техникасы
ережелерін сақтау, жеке бас гигиенасының ережелерін орындау.
Күтілетін нәтижелерБарлық тәрбиеленушілер:
түс реңі мен сурет түсінің үйлесімін іріктейді;
бейненің сюжеті мен түсіне қарай қажетті көркем материалдар мен
құралдарды таңдайды;
жеке гигиена ережелерін орындайды.
Көпшілік тәрбиеленушілер:
түстердің сәтті үйлесімінің көмегімен суреттегі бейненің көңіл күйін
жеткізеді;
композиция, сурет кө
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>