тартымды сурет
және басқа да көптеген қызық күтуде. Мен
сендердің бар істе табысты болып, күні
бойы жақсы көңіл күйде болуларыңды
қалаймын.
23
II. Өмірлік тәжірибені(Ұ) Педагог Тұлпар туралы мультфильмҚанатты ат туралы
жандандыру. Мақсаттыүзіндісін көрсетеді. бейнеүзінді
тұжырымдау. Балаларға Тұлпардың өз жамылғысынhttp://yandex. kz/
2–5 минутжаңартып беруін сұрауы туралы әңгімеvideo;
айтады. Балалардың өздеріне сиқыршықазақ ұлттық
болып, жарқын, әсем жамылғы жасауғаөрнегінің матадан
көмектесуді ұсынады. Балалармен біргежасалған түрлі
өрнек дегеннің не екендігін еске түсіреді:бұйымдарда
қандай да бір бұйым, киім бөлігі, т. б. бейнеленуі.
әшекейі.
Балаларға қазақтың ұлттық ою-өрнегі бар
бұйымдарды көрсетеді.
III. ҰОҚ-нің тақырыбы(Ұ) Әліппе-альбомдағы материалменӘліппе-альбом.
бойынша жұмысжұмыс.
6 – 25 минутПедагог әліппе-альбомдағы
тапсырмаларды орындауды ұсынады,
Тұлпар өз иесіне көмектесетін ертегі аты
екендігі туралы әңгімелейді.
(Ж, Ұ) Педагог ұсынылған өрнек түрлерін
досымен талқылауды, олардың неге
ұқсайтындықтары туралы әңгімелесуді
ұсынады. Қазақ оюларының қарапайымТұмарша,
түрлерінің атауларымен таныстырады:қошқармүйіз, балта
тұмарша, қошқар- мүйіз, балта. оюлары.
Балалардан ұсынылған реңге сәйкес
қандай түсті өрнек таңдау керектігін
сұрайды.
(Ұ) Сергіту сәті
Қылқаламды қолыма
алсам, (саусақтарымен қылқалам
қозғалыстарын бейнелейді)
Мен сиқыршы боламын: (қолдарын
жоғары көтереді)
Қағазға, (білезіктерімен айналма
қозғалыстар жасайды)Қылқалам.
Құстар
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>