Сурет салу

берін
сүйемелдеу.
0–1 минутқұрайды. Бір-біріне жылы сезім сыйлайды.



II. Өмірлік(Ұ) Педагог ауруханада жатқан ұл баладан хат алғанын
Әртүрлі жыл
тәжірибеніайтады. Оның көшеге шығып, достарымен серуендегісі
мезгілінде
жандандыру. келеді. Ол төбешіктен сырғанауды, велосипед тебуді
үйдің
Мақсаттыжақсы көретінін айтады. Серуенде өз уақыттарыңды
жанындағы
тұжырымдау. қалай өткізетіндерің туралы әңгіме-суретте бөлісіңдер.
алаңда
2–5 минут
серуендеп

жүрген

балалардың

бейнесі бар

слайдтар.



96
III. ҰОҚ-нің(Ұ) Әліппе-альбомдағы материалмен жұмыс. Әліппе-альбом.
тақырыбыИллюстрацияға қараңдар. Балалардың не істеп жатқанын
бойынша жұмысайтыңдар. Сендер серуенде немен айналысқанды жақсы
6 – 25 минуткөресіңдер? Сендермен бірге кім серуендейді?

(Ұ) Суреттегі құрылғылардың қандай геометриялық

пішіндерге ұқсас екендігін талқылаңдар.

(Ұ) Динамикалық үзіліс

Қалаушы да табылды,

Үй салынды, жабылды.

Қосыпқұмға лайды,

Сылақшылар сылайды.

Терезе,есік,едені,

Қиюласты әдемі.

Құрылысшы боламыз

Зәулім үйлер саламыз.

(Ұ) Қауіпсіз жұмыс жасау техникасы

Педагог жеке гигиена ережелерін еске түсіруді ұсынады.

Тәрбиеленушілерді жұмыс орнын тазалықта ұстау

қажеттілігіне ынталандырады.

(Ұ) Жұмыстың орындалу технологиясы (Жұмысты

сатылай орындау ретін түсіндіру).

Әліппе-альбоммен жұмыс. Әліппе-
Педагог серуендегі тәрбиеленушінің өзін салудыальбом.
ұсынады. Қылқалам 3,
Алдымен нені салатындарыңды анықтап алыңдар. акварель, суы
Сурет салу үшін қандай құралдарды таңдайсыңдар?бар тө