вас прав, мы узнаем через несколько минут
- Сумма углов треугольника
(Записывают тему в тетрадях. )
-формулируют: убедиться, изучить, доказать теорему и т. д.
- Выдвигают гипотезу, что сумма углов равна 180
Познавательные: анализируя и сравнивая приводимые примеры, извлекают необходимую информацию для подведения под новое понятие, формулируют тему, цель,
Регулятивные: в ситуации затруднения регулируют ход мыслей
Коммуникативные: выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью, аргументируют свое мнение
Слайд 4,5
Этап построения проекта выхода из затруднения
(8мин)
Доказательство гипотезы опытным путём.
Организация групповой работы
для исследования.
- Я предлагаю 3 способа проверки ваших гипотез
В ходе практической работы постарайтесь найти величину суммы углов данных треугольников.
- У вас на столах лежат треугольники. (у одних - остроугольный, у других- прямоугольный, у третьих - тупоугольный).
Учащиеся выполняют практическую работу, опираясь на схемы, предложенные мной.
1ряд
- Группа прямоугольных треугольников работает с помощью моделей треугольников и транспортира.
2 ряд
- Группа остроугольных треугольников работает с помощью моделей треугольников способом отрывания .
3 ряд
- Группа тупоугольных треугольников работает с помощью моделей треугольников и приёмов бумагопластики, т. е. способом сгибания элементов треугольника.
- Выводы:
-Сколько способов мы использовали? Какие выводы?
- Какой вывод можно сделать?
После я креплю стену на фундамент и физ. минутка.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>