и (5 штук), на доске 5 звёздочек со словами, запись на доске «суффикс» - читаем по верёвочке, запись минутки чистописания прописных букв.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая
Ожидаемый результат: Воспроизведение своими словами правил, понятий, алгоритмов, выполнение действий по образцу, алгоритму нахождения суффикса в слове.
Этапы урокаДеятельность учителяДеятельность ученикаУУД
1Организационный момент.
Мотивация учебной деятельности
Постановка цели, планирование работы
- Сегодня к нам на урок пришли учителя нашей школы посмотреть, какие вы умные и старательные. Поприветствуйте их улыбкой и тихонько садитесь.
-Открыли тетради. Записали число, классная работа.
- Сегодня утром я шла в школу и на небе увидала звёздочки. Их я принесла в класс. (Учитель показывает бумажные звёздочки. )
-Давайте, ребята, посмотрим на них и прочитаем, какая нам предстоит работа. (Учитель обращает внимание ребят на магнитную доску, где прикреплены разноцветные звёзды. )
На них написаны слова: доказывать, исправлять, вспоминать, наблюдать, помогать, думать.
- За работу в конце урока я предлагаю вам оценить себя:
красная звёздочка – у меня на уроке всё получилось, я доволен результатом,
жёлтая звёздочка – у меня всё получилось, но я могу и лучше,
Зелёная – кое–что я не доделал до конца как хотел,
Синяя – я не доволен своим результатом.
Приветствие
Дети записывают число, классная работа.
Планирование с помощью учителя.
Дети запоминают критерии оценки. Регулятивные УУД -волевая саморегуляция,
самоорганизация;
Ком: формирование умения слушать и слышать. Познавательные:
Эмоциональный и мотивированный настрой на урок.
2Актуализация знаний
Минутка чистописания. Сл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>