ем и построим "Дом Дружбы". Надеюсь, вы понимаете, что работа не простая, нам предстоит пройти длинный путь, и выполнить не одно задание. За каждое правильно выполненное задание получаете часть схемы постройки дома, когда все задания будут выполнены вы сможете собрать схему целиком и по ней построить дом-наш "ДОМ ДРУЖБЫ".
Есть еще одна проблема: как же она увидит все, что мы ей будем показывать и рассказывать?
Занимают свои места, задают и отвечают на вопросы
Беседа.
Игровые упражнения.
Привлечение произвольного внимания
Восприятие и усвоение нового (8 мин. )
Обобщение и систематизация определенного объема знаний и представлений о свойствах и качествах объектов, их преобразовании, связях, способах действий
Нам нужен человек, который все будет снимать на видеокамеру, а диск мы вышлем Шапокляк.
1-е задание.
"Мозговой штурм" - что такое дружба?
- Как вы думаете, с чего начинается дружба?
- А с кем можно дружить?
- Как вы думаете, можно ли прожить без друзей?
- Без друзей скучно, не интересно. Не с кем поговорить и поиграть.
- Друзья познаются в счастье или в беде?- В беде друзья всегда помогут.
- Приятно ли вам, когда друзья разделяют с вами радость? А неприятности? Что друзья могут делать вместе?
- Играть, работать, учиться, отдыхать, смеяться, шутить, разговаривать, помолчать и т. д.
- Молодцы! Мы прошли первый этап пути. И можем получить первую часть схемы.
2- е задание. Игра "Семьи слов"
На слайде появляется дерево с большими корнями.
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите, это дерево "дружбы". Обратите внимание на его корни, какие они? (могучие, сильные, ветвистые, переплетенные). Корни дерева напом
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>